 |
| ::Albumy | | ::Astrologia, parapsychologia | | ::Atlasy, plany, mapy | | ::Biografie, wspomnienia, wywiady | | ::Dla dzieci i młodzieży - literatura | | ::Dla dzieci i młodzieży -popularnonaukowe | | ::Dla najmłodszych | | ::Edukacja | | ::Ekonomia, zarządzanie, prawoznawstwo | | ::Encyklopedie, słowniki, leksykony | | ::Eseje | | ::Fantastyka | | ::Film | | ::Gry fabularne | | ::Gry i puzzle | | ::Historyczne | | ::Humor, aforyzmy, przysłowia | | ::Inne | | ::Judaistyka | | ::Kalendarze | | ::Komiksy | | ::Książki audio | | ::Kulinaria | | ::Lektury szkolne | | ::Literatura | | ::Literatura faktu, reportaż | | ::Literatura obcojęzyczna | | ::Literatura piękna - obca | | ::Literatura piękna - polska | | ::Literatura popularnonaukowa | | ::Medycyna, ziołolecznictwo | | ::Nauka i technika - popularnonaukowe | | ::Nauki humanistyczne | | ::Opowiadania | | ::Poezja | | ::Poradniki | | ::Powieści | | ::Przewodniki turystyczne | | ::Publicystyka, esej | | ::Religia, religioznawstwo | | ::Romanse | | ::Sensacja, kryminał, horror | | ::Socjologia | | ::Sport | | ::Sztuka | | ::Ściągi, opracowania | | ::Tradycje i obyczaje |
 |
|
|
Jak pisać o muzyce. O wolnym słuchaniu |
| Jak pisać o muzyce. O wolnym słuchaniu |
|
 |
| |
Autor: |
Filip Szałasek | Wydawnictwo: |
W Podwórku |
Kategoria: |
Eseje | cena detal. brutto: |
38.00 zł | format: |
14,5 x 22,0 |
ISBN: |
978-83-64134-07-4 |
oprawa: |
broszura |
stron: |
288 | rok wydania: |
2015 | data dod.: |
2015-04-16 |
|
|
Opis:
Zbiór esejów i rozmów o krytyce muzycznej i jej miejscu we współczesnej rzeczywistości medialnej. Autor powraca do źródeł słuchania, pyta: dlaczego w zetknięciu z muzyką czujemy potrzebę utrwalenia związanych z nią doznań? Czy jest to możliwe? Jak krytyka może wykorzystać odkrycia współczesnej humanistyki? Czy rozwiązaniem problemów może stać się inny sposób doświadczania muzyki — nieśpieszny, skupiony, „wolny”: slow listening?
Zrealizowano w ramach stypendium Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz Stypendium Kulturalnego Miasta Gdańska. Dofinansowano ze środków Uniwersytetu Gdańskiego. |
|
 |
|
|
